Psicologia · Educação · Relações reais
Nenhuma criança aprende com pressa.
E nenhuma escola e família muda em uma tarde de formação.
Raisa Arruda está dentro da escola desde 2009. Psicóloga escolar e clínica, professora universitária e pesquisadora. Forma professores, fala em eventos e orienta famílias a ler o que o comportamento de uma criança está tentando dizer antes que alguém o chame de problema.
CRP 07/37451 · Novo Hamburgo, RS · Atendimento online para todo o Brasil
Diferentes perguntas.
Um compromisso
em comum.
Por onde você chega
Tudo aqui gira em torno
de infância, educação e família.
Uma mãe, uma coordenadora e uma secretaria de educação não perguntam a mesma coisa.
sou mãe, pai ou responsável
Orientação Parental
Seu filho não está te desafiando. Está usando a única língua que ele domina bem. Um processo curto para você compreender essa linguagem.
Como funciona
sou de escola: gestão ou coordenação
Formação de Professores
Formação continuada que nasce da sua escola, não de um pacote pronto. Comportamento, aprendizagem, inclusão e saúde mental da equipe.
Ver formações
quero contratar uma palestra
Palestras e Eventos
Para semanas pedagógicas, congressos, redes de ensino e empresas. Uma hora de fala que a plateia ainda consegue usar na segunda-feira.
Temas e formatosescola não
é plateia
Para escolas e redes de ensino
A formação de um dia
que sua equipe já esqueceu
na quinta-feira.
Você contrata, a equipe aplaude, e na semana seguinte a mesma professora está na sua sala com o mesmo aluno e a mesma pergunta.
O problema é que a formação chegou pronta e entregou uma teoria, que faz sentido nos livros e não para o aluno que existe em sala de aula. A maioria das formações são assim, vão embora sem deixar nada que a equipe consiga aplicar na segunda-feira.
Meu método propõe uma formação contextualizada: uma conversa com a gestão, para entender o problema que de fato a escola está tentando resolver. E após o mapeamento é enviado o desenho do encontro.
A entrega para ser real precisa vir de quem de fato está na escola: na sala de aula, no recreio, na sala dos professores, com a equipe pedagógica e nas reuniões com as famílias.
Temas mais procurados
- Comportamento infantil na sala de aulaInfantil · Fund. I
- Como o cérebro aprende: neuroaprendizagem aplicadaTodos os segmentos
- Saúde mental docente e adoecimento na carreiraEquipe · Gestão
- Bullying começa antes da agressãoFund. I · Fund. II
- Relação família e escola: acordos possíveisGestão · Docentes
Como acontece
- 01
Conversa com a gestão
Uma hora para entender a demanda real, o momento da equipe e o que a escola já tentou antes.
- 02
Proposta escrita
Objetivos, conteúdo, carga horária e formato no papel. Você aprova antes de qualquer coisa acontecer.
- 03
Encontro com a equipe
Presencial ou online, com fundamentação científica e casos reais de sala de aula. Sem teoria solta.
- 04
Material e retomada
Material de apoio e um encontro de volta, para o conteúdo virar prática em vez de virar pasta.
nada de
motivacional
Palestras e eventos
Tocar é fácil.
Direcionar é o trabalho.
Toda plateia de educadores e família já ouviu alguém dizer que educar é um ato de amor. As palestras são lindas e emocionantes, tocam a alma, mas não direcionam ações práticas e realistas.
Raisa fala sobre infância, educação e relações familiares para quem cuida e educa: professores, coordenação, secretarias de educação, famílias e empresas com programas de parentalidade. Ciência traduzida sem perder o rigor, exemplo real e uma conclusão que cabe na rotina de quem está ouvindo.
Para quem
- Semanas pedagógicas e jornadas de formação de redes municipais e privadas
- Congressos e seminários de educação, psicologia e saúde
- Encontros de famílias promovidos pela escola
- Empresas com programas de parentalidade e apoio a quem tem filhos
- Secretarias de educação e projetos de política pública
não é achismo
de quem viu muito
Pesquisa e docência
Experiência de campo
é metade do argumento.
A outra metade é pesquisa.
O estudo sobre adoecimento docente que ela começou na graduação foi selecionado para um congresso internacional e publicado em revista científica americana. O mestrado em Saúde Coletiva investigou como mães docentes universitárias conciliam trabalho e maternidade. Hoje ela também dá aula na graduação em Psicologia, em Psicologia Cognitiva, do Desenvolvimento, Clínica e TCC.
Isso muda o que entra numa formação. Quando se afirma alguma coisa sobre comportamento, aprendizagem ou adoecimento de quem ensina, a afirmação vem de literatura e de dado, não de opinião nem de história de sala de aula.
InternacionalPesquisa sobre adoecimento docente publicada em revista científica americana.
Meu jeito de trabalhar
Antes de orientar,
ela procura compreender.
A escuta vem antes da conduta. Histórias, contextos e possibilidades reais entram na conta junto com a teoria, porque é do encontro entre ciência e vida cotidiana que sai uma orientação que a família e a escola conseguem sustentar.
quem já
trabalhou com ela
Depoimentos
O que dizem
depois do encontro.
A Raisa é uma mentora e psicóloga incrível. Como mentora, ela me orientou com a gestão da carreira clínica, a desenvolver infoprodutos e minhas oficinas de artes. Sua orientação e encorajamento me ajudaram a ter mais clareza e autenticidade para a realização dos meus projetos em um período em que eu estava sobrecarregada com meu trabalho no serviço público. Ela é muito querida!
A Raisa consegue identificar e clarear como devemos nos posicionar profissionalmente. Seu trabalho de mentoria conseguiu abrir meus olhos e entender toda a minha potência. Hoje consigo mostrar de forma segura a minha identidade pessoal e profissional respeitando meus valores.
quinze anos
de sala e palco
Galeria
Onde ela esteve.
Eventos, formações, aulas e entrevistas.
Para famílias
Comportamento é a primeira linguagem que a criança se expressa.
Antes de saber explicar o que sente, ela age. E o que a casa chama de birra costuma ser uma frase inteira dita do único jeito que ela consegue dizer.
A orientação parental ensina você a compreender e a responder de um jeito que funcione na sua casa, não na casa descrita no mundo perfeito do livro. É um processo breve e prático, feito com os adultos e não com a criança. Você chega com uma situação concreta (a lição de casa que virou guerra, o irmão mais velho que regrediu, o relatório que veio da escola) e sai com leitura, critério e um plano que dá para sustentar.
- De 4 a 8 encontros, online ou presencial em Novo Hamburgo
- Atendimento ao casal ou a um responsável, conforme o caso
- Conversa com a escola e demais profissionais que acompanham a criança
- Base em psicologia do desenvolvimento, da aprendizagem e cognitiva
O comportamento infantil não é um problema. É uma linguagem.
Raisa Arruda
quinze anos
olhando a mesma coisa
Sobre Raisa Arruda
Começou seu sonho de mudar
a educação em 2009.
Todos os estágios da graduação foram em psicologia escolar e formação docente. Formou-se em Psicologia em 2012 e desde então seguiu se especializando, para fazer o que acredita: fortalecer os adultos que cuidam das crianças, para que infâncias floresçam de forma saudável.
Entrou na ONG TEAR, em 2009, como assistente técnica de formação docente, para a Prefeitura Municipal de Fortaleza. Conduziu o trabalho de formação de professores que trabalham com projeto de vida com adolescentes.
Nesse momento surgiu o despertar para o tema: saúde mental docente. Raisa começa sua trajetória de pesquisa sobre o que quase ninguém olhava na época: o adoecimento de quem ensina.
Trajetória completaDe onde vem o que ela diz
Quatro campos sustentam todo o trabalho, da formação docente à orientação parental.
Como um conteúdo entra, se organiza e permanece. O que a sala de aula faz a favor e contra esse processo.
Atenção, memória, função executiva e a leitura que a criança faz de si mesma como aluno.
O que é esperado em cada fase, o que é sinal e o que é apenas infância acontecendo.
Forças, vínculo e engajamento. O que sustenta um aluno e um professor ao longo do ano letivo.
Formação
- Graduação em Psicologia (2012)
- Mestrado em Saúde Coletiva
- Pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental
- Pós-graduação em Psicologia Escolar
- Pós-graduação em Neuroaprendizagem
- Pós-graduação em Psicologia Positiva (em andamento)
- Formação em Terapia dos Esquemas
- Formação em Orientação de Pais
- Formação em Psicologia Perinatal e da Maternidade
Pesquisa
O trabalho de conclusão de curso investigou a experiência de adoecimento de professores da rede pública de Fortaleza. Foi selecionado para um congresso internacional e publicado como artigo em revista científica americana.
O mestrado veio em Saúde Coletiva, pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), em 2018, com a dissertação Equilibrando os pratos: percepção de mães docentes universitárias sobre o conciliar trabalho e maternidade.
US-China Education Review A · 2015
The Pain of Teaching: Considerations Regarding Educational Endeavors
Raisa Pinheiro Arruda, Ana Maria Fontenelle Catrib, Christina Cesar Praça Brasil, Maxmiria Holanda Batista, Patricia Passos Sampaio.
Ler o artigoOnde ela trabalha
Atualmente vive em Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Trabalha como psicóloga escolar na escola Pindorama-IENH e no Colégio Luterano Arthur Konrath. É professora de Psicologia na faculdade FTEC de Novo Hamburgo, onde ministra Psicologia Cognitiva, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Clínica, Clínica Ampliada e TCC. Atende online pacientes do mundo todo. Já levou formações e palestras a Fortaleza e a São Paulo. Para escolas de outras regiões, a mesma estrutura de escuta, proposta escrita e retomada.
o que dá para
escrever à mão
O Caderno
Caderno de uma
psicóloga escolar.
Textos sobre infância, escola, comportamento e desenvolvimento humano. O que se observa dentro da sala de aula, escrito para quem educa.
O que a escola chama de indisciplina e o que costuma ser
Antes de nomear um comportamento como problema, vale perguntar o que ele está pedindo. Três leituras possíveis para a mesma cena de sala de aula.
Espaço reservadoformação docentePor que tanta formação continuada não muda nada na segunda-feira
A distância entre o que se apresenta na jornada pedagógica e o que acontece na sala de aula tem causas identificáveis. E soluções também.
Espaço reservadofamília e escolaO relatório chegou em casa: e agora?
Como ler o que a escola escreveu sobre o seu filho sem entrar em pânico nem em negação, e o que fazer com essa informação.
Espaço reservadoNewsletter
52 reflexões sobre infância, família, escola e desenvolvimento humano.
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Perguntas frequentes
O que costumam perguntar
antes de contratar.
O que faz uma psicóloga escolar?
A psicóloga escolar trabalha com o processo de aprendizagem e socialização no ambiente escolar. Ela não atende o aluno como em consultório: atua com professores, gestão e famílias para entender e orientar o desenvolvimento do aprendizado e do comportamento infantil, a fim de promover um ambiente escolar e familiar adequado para que a criança realize seu potencial.
Como funciona uma formação de professores?
Começa com uma conversa de diagnóstico com a gestão para identificar o que a escola está de fato tentando resolver. A partir disso é desenhada uma proposta escrita com objetivos, conteúdo e carga horária, aprovada antes da execução. Depois vem o encontro com a equipe, o material de apoio e um encontro de retomada.
Quais os temas das palestras?
Comportamento infantil na escola, saúde mental docente, neuroaprendizagem, relação família e escola, bullying e projeto de vida com adolescentes. Cada palestra é ajustada ao público, seja ele de professores, de famílias, de uma rede de ensino ou de uma empresa.
A formação pode ser online?
Sim. Formações e palestras acontecem presencialmente em todo o Rio Grande do Sul e online para escolas e redes de qualquer região do país. Raisa já realizou trabalhos presenciais em Fortaleza e em São Paulo.
O que é orientação parental e quanto tempo dura?
É um processo breve e focado em que os pais aprendem a ler o comportamento do filho e a responder a ele de outra forma. O trabalho é feito com os adultos, não com a criança, e costuma durar de quatro a oito encontros.
Qual a diferença entre orientação parental e psicoterapia infantil?
A psicoterapia infantil atende a criança. A orientação parental atende os pais e trabalha o repertório deles diante do comportamento da criança. São processos diferentes e, em alguns casos, complementares. Na conversa inicial fica claro qual dos dois faz sentido para o seu caso.
Raisa ainda atende psicoterapia individual?
A agenda de psicoterapia individual é reduzida e nem sempre há vagas abertas. A disponibilidade atual está na página de psicoterapia.
Contato
Conte o que a sua escola
está enfrentando.
Para formação, palestra ou evento, escreva com o contexto, o público e a data que você tem em mente. A resposta vem com uma proposta escrita, não com um orçamento genérico.
E-mail:contato@raisaarruda.com
WhatsApp:(51) 99323-8112
Base presencial em Novo Hamburgo, RS. Demais localidades, avaliar disponibilidade. Online para todo o Brasil.